台大生傳系-「社交梳理及虛擬實境研究」

[感恩致敬的演講]

受邀至台大生傳系謝雨生老師的課堂演講「社交梳理及虛擬實境研究」，分享我的社交梳理及虛擬實境原創型研究。

雨生老師的潛在類別分析，讓林日璇對於社會科學分析有了新視野，也因此誕生了社交梳理模型，演講中林日璇分享了從博士班到後續提出原創理論的研究發想與經驗，並談到如何進入虛擬實境研究，並如何提出不同的原創研究。
課程上同學詢問在博士班如何克服寫作問題，林日璇也大方分享在博士班時寫作遇到的瓶頸以及克服的方法，就是基礎功打好，看好的期刊文章，並透過認真教授的課程，對於理論發展有了新高度。林日璇非常感謝謝雨生老師對於社會科學的貢獻，這次演講相當開心與博士生交流研究心路歷程。

還記得應該是2018年的的冬天，另一位台灣國寶卿卿老師，邀請雨生老師給予潛在類別分析的工作坊，雨生老師手寫推導統計，從容自在的教導我們什麼是潛在類別分析，這個研究方法讓我大開眼界，原來在社會科學中，看待更全面的「style」不能只用迴歸，latent class analysis才能將豐富的各種樣貌組合呈現出來。當天兩小時中，我內心相當感動，因為雨生老師的工作坊讓我完全從另一個視角看待社會科學。回家後馬上細讀雨生老師指定的期刊文章，在健康領域使用潛在類別分析的例子，讓我大開眼界。

因此，社交梳理這個理論模型，要感謝雨生老師的工作坊，以及傳播資料庫社群，就這樣誕生了。發表的這兩篇研究，都一直請教雨生老師，第二篇的潛在趨勢分析直接和雨生老師合作。因為撰寫第二篇的那時候正值Covid19，不然很想要抱著筆電去拜雨生老師為師。（這個暑假雨生老師要真正的退休了，請收我為徒！）

這次演講能在恩師前講述自己如何從文獻中提出這個社交梳理理論模型，覺得是在致敬雨生老師，別具意義。當然我也分享了在美國博士班時遇到的寫作瓶頸，並跟博士生們分享當初如何努力努力再努力的過程。雨生老師還提到存活分析等不同方法論，我覺得我好像該去進修了，穿著帽T牛仔褲球鞋，回學校（？）進修一下